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黨史百年天天讀 · 7月13日

分類：

公（gōng）司動態

黨建工作

發布時間：

2021-07-13

黨史百（bǎi）年天天讀 · 7月13日

重要論述

1940年（nián）7月13日

毛澤東在延安（ān）高級幹部會（huì）議上作結論，進一（yī）步解釋了（le）戰爭與革（gé）命問題以及中國問（wèn）題等。結論指出：現在（zài）是世界大震動（dòng）大變動時代，目前以（yǐ）地域、經濟力（lì）與海軍而論（lùn），仍以英、美（měi）為強，而德、意、日則因德國戰爭（zhēng）勝（shèng）利與占領地區之廣，表（biǎo）現其強。兩大陣線的鬥（dòu）爭，尚未完結。資本主義戰（zhàn）線可能在三處被衝（chōng）破——歐洲（zhōu）、印度和中國。關於中國問題，要除去幻想，在大地（dì）主大資產階級當政（zhèng）之時，不能有徹底好轉。抗日民族統一戰線有四種形（xíng）式：在國民黨區域，在野的（de）與在朝（cháo）的統（tǒng）一戰線；在（zài）八路軍與新四軍區域，我們與其他黨派、階級（jí）在政權內的統一戰（zhàn）線；國（guó）民黨政權與（yǔ）我們政權之間的統（tǒng）一戰線；在敵人占領之大城市，下層統一戰線。不論哪一方麵（政治，軍事（shì），文化），目前時期都以團結為主。但不論哪一方麵，都同時有鬥爭。因為國民黨頑固派的（de）反共政策是沒有變化的（de）。結論還指出：一切皆在變化中，不應該（gāi）用頑固的形式主義的觀點，而應該用活潑（pō）的辯證法的觀點，去注意一切變（biàn）化。有用的（de）是用馬克思主義觀點研究具體環境（jìng）與具體策略，用點苦功。這篇結論（lùn）的要點收（shōu）入（rù）《毛澤東文集》第二卷。

1943年7月（yuè）13日

毛澤東主持召開中共中央政治局會議，再次討論國民黨準備進（jìn）攻（gōng）陝甘寧（níng）邊區和中共（gòng）的對策問題。毛澤東在總結了國民黨不得不暫時和緩進攻邊（biān）區的形勢之後，指出（chū）：中央今後除繼續在全國貫徹整頓三風（fēng）、精兵簡政、統一領導、擁政愛民、發展生產、審查幹部六大政策外，並須利用這次事件（jiàn）迅速進行下列各項工作：實行政治攻勢，打擊國民黨（dǎng）的反共氣焰；在軍事（shì）上實行必要的準備，調若幹兵力來邊區及晉西北；加緊進（jìn）行清查特務奸細的普遍突擊運動與反特務的宣傳教育工作；加強黨內與人民中的階級教育（yù）；進行揭露國民黨種種罪惡行為與反動思想、政策的（de）宣（xuān）傳工（gōng）作，以對抗國民黨的反革（gé）命宣傳。劉少奇指出：在宣傳工作上應采用新的方針。不要怕蔣介石投降分裂。對蔣介（jiè）石的《中國之命運》要痛駁。

1946年7月13日

毛澤東為中共中央起草致鄭位三、李先（xiān）念電。電報指出：蔣介石決心大打，其計劃是先攻蘇皖，後攻（gōng）華北，並企圖（tú）消滅我中原軍。我黨決心粉碎反動派的進攻，爭取勝利，取得和平。我中原軍之任務，是以機動靈活之（zhī）行動，在鄂、豫、皖、川、陝廣大（dà）地境內，在外線牽製（zhì）反動派大量軍隊，幫助我內線作戰部隊取得勝利，是（shì）為作戰之第一階段；然後我內線部隊渡（dù）淮向南，與中原軍會合，奪取（qǔ）信（xìn）陽、大別山、安慶之線，是（shì）為第二階段。

同日毛澤東和朱德（dé）致電李公樸夫人張曼筠女士。電報（bào）說：驚悉李公樸先生為反動派狙（jū）擊逝（shì）世，無任悲憤！先生盡瘁救國事業與進步文化事業，威武不屈，富貴不淫，今為和平民主（zhǔ）而遭反動派毒手，是為全（quán）國（guó）人民之損失，抑亦（yì）為先生不朽（xiǔ）之光榮（róng）。全國人民（mín）必將以先生之死（sǐ）為警鍾，奮起救國，即以自救。

2010年7月13日

胡錦濤在全國（guó）教育工作會議上的講（jiǎng）話中提出，要推動教育事（shì）業科學發展。他指出：推動（dòng）教育（yù）事業科學發展，必須優先發（fā）展教育（yù）。要切實保證經濟社會發展規劃優先安排（pái）教育發展、財政資金優先（xiān）保障教育投入、公共資源優先滿足（zú）教育和人力資源開發需要，並盡快形成科學規範的製度（dù）。

他指出（chū）：推動（dòng）教（jiāo）育事業科學發展，必須堅持（chí）以人為本。堅（jiān）持以人為本（běn）、全麵實施素質教育是教育改革和發（fā）展（zhǎn）的戰略主題，是貫徹黨的（de）教（jiāo）育方針的時代要求，核心是解決好培養什（shí）麽人、怎樣培養人（rén）的重大問題，重點是麵向全體學（xué）生、促進學生全麵發展，著力提高（gāo）學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神、善於解決問題的（de）實踐能力。

他指出：推動教育事業科學發展，必須堅持改革創新。深化教育體製（zhì）改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才（cái）培養體製，目的是提高（gāo）人才培（péi）養水平。

他指出：推動教育事業科學發展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的重（chóng）要基礎。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公（gōng）平作為國家基本教育政策，是促進社會公平的重要基礎性任務（wù）。教育（yù）公平的關鍵是機（jī）會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利（lì），重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群眾，根本（běn）措施是合（hé）理（lǐ）配置教育資源。

黨史回眸

1924年

7月13日北京學生聯合會等50餘團體，在（zài）北京中央公園召開反帝國主義運動大（dà）聯（lián）盟成（chéng）立大會，規定以（yǐ）打倒帝國主義（yì）的（de）侵略政策、廢除一切不平等條約（yuē）為宗旨。上海（hǎi）、武漢、湖南、山東、天（tiān）津（jīn）各界亦紛紛（fēn）組織反帝（dì）大聯盟（méng）。該聯盟倡議定9月3日至9日為“中國人民反對帝國主義運動（dòng）周”，得到全國各進步團體的擁（yōng）護。

1956年

7月13日長（zhǎng）春第一汽車製造廠試製成功第一批國產“解放”牌（pái）載重（chóng）汽車。1958年5月、8月，第（dì）一輛國產“東風”牌轎車和“紅旗”牌轎車相繼下線（xiàn）。

2001年

7月13日北京申辦2008年奧運（yùn）會成功。

2010年

7月13日胡錦（jǐn）濤在全國教育工作會議上講話（huà）指出，堅持以人為本、全麵實（shí）施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心（xīn）是（shì）解決好培養什麽人、怎樣（yàng）培（péi）養（yǎng）人的重大問題，重點是麵向全體學生、促（cù）進學生全麵（miàn）發展。堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現就是育人為本、德（dé）育為先（xiān）。